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本义引申义比喻义
引申义：由词的本身引申出来的意义。根据与本义关系的亲疏远近可将引申义分为：直接引申义和间接引申义。直接引申义是直接由本义派生出来的意义；间接引申义则由本义辗转再引申（即由引申义再引申）而来的意义。
引申义：由词的本身引申出来的意义。比如：（1）他打了人。（2）打掩护。（3）打理公司。第（1）句中的“打”使用的是它的本义；而第（2）（3）句中的“打”使用的是它的引申义。
一个词的本义可能是基本义，也可能不是基本义。而引申义和比喻义都是由基本义派生出来的意思，比喻义实质上也是引申义的一种。本义指的是一个词的最初含义，是一个词有文献资料证明的最初的意思。
本义引申义比喻义如下：本义：最基本、最原始的意义，指最初的概念或事物。引申义：在本义的基础上，通过语境、语言习惯等因素的影响而产生的扩展或转化的意义。
例谈类比引申、类比推理、类比猜想:类比推理1000题专题一
数列类比法 在小学数学中，数列类比法是常用的一种方法。例如，给出以下数列：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，22。我们可以看出，每个数都是前一个数加上2得到的。
小学数学类比推理的例子如下：举例：数字类比：如果1个苹果等于3元，那么2个苹果等于几元？答案是6元。这里通过比较1个苹果和3元的关系，推出2个苹果和6元的关系，从而培养学生的数学逻辑思维。
举例说明。 类比推理是科学研究中常用的一种方法。19世纪物理学家研究光的性质时，曾经将光与声进行类比。声有直线传播、反射和折射现象，其原因在于它有波动性。后来发现光也有这些现象于是推测出“光也可能有波动性”。
根据类比推理的对象和依据，可以将类比推理分为以下几种类型：完全类比：指两个或两类对象在进行比较的方面完全相同的类比。例如，声和光都有直线传播、反射、折射、干涉等现象，由此推断声和光都有波动性质。
类比推理的例子有如下：由点到面的类比 比如，通过典型调研或抽样调研测算出某市彩电年销售率为40%（即销售数与百户居民数之比，也就是每百户居民中有4户购买），就可以以此销售率来推算其他城市的销售率了。
类比推理的例子有：鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的。下面是...
解：（1）SAS；△AFE。（2）∠B+∠D=180°。（3）BD 2 +EC 2 =DE 2 。理由见解析 试题分析：（1）在△AFG和△AEF中， ，∴△AFG≌△AEF（SAS）。
从话料来看， “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到；一个追求的目标高，需付出艰辛努力（即坚守）才能成功。 这就有了选择。
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幻想类比 4 【单选题】（5分） 挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（D）。
在口语交际的基础上，你愿意把自己的奇思妙想，或受别人启发联想到的内容写出来吗？ 揭题讨论 师生共同商讨习作内容和要求。
因此，我们在教学中必须加强目的教育，要通过实例使学生认识学习数学的现实的社会意义，帮助学生树立振兴中华的远大理想，端正学习态度。（ 3）多途径培养学生学习数学知识的兴趣。
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